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Dos funcionarios de la Sedchocó participan en pasantía educativa en Helsinki, Finlandia y Europa oriental.

El Coordinador del Programa de Bilingüismo, Pablo Emilio Gracia y la Rectora de la Institución Educativa Litoral Pacífico de Nuquí, Dora Lucía Tamayo, participan del 27 de septiembre al 19 de octubre de 2018, en la iniciativa denominada MISIÓN ACADÉMICA STEP 2018 en Helsinki, Finlandia y Europa Oriental, gracias a la invitación de la Organización […]

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El Coordinador del Programa de Bilingüismo, Pablo Emilio Gracia y la Rectora de la Institución Educativa Litoral Pacífico de Nuquí, Dora Lucía Tamayo, participan del 27 de septiembre al 19 de octubre de 2018, en la iniciativa denominada MISIÓN ACADÉMICA STEP 2018 en Helsinki, Finlandia y Europa Oriental, gracias a la invitación de la Organización Internacional de visitas a Finlandia Visitedufinn y la Corporación Misión Académica de Colombia.

Esta misión es realizada con el objetivo de conocer el Sistema Educativo Finlandés, uno de los más avanzados del mundo según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos -OCDE-, adquirir experiencia de primera mano en el funcionamiento de las escuelas y su administración y los principios del aprendizaje en Finlandia. Durante el evento se crearán espacios para conversar con los profesores y estudiantes en foros locales y escuchar e intercambiar ideas con expertos finlandeses en diferentes áreas de la educación y niveles de la enseñanza.

Participan varias instituciones académicas y centros educacionales de la zona de la capital finlandesa, y de Colombia participan un total de 55 docentes de todo el país. El recorrido educativo cultural les permitirá ampliar sus conocimientos culturales, intercambiar ideas con otros profesionales del sector, crear nuevas competencias para los profesionales del área educacional y sus respectivas instituciones a través de la reflexión, diálogo y un Seminario. Igualmente, las Secretarías de Educación podrán mostrar a nivel Nacional avances y motivación en los procesos de cualificación docente de sus maestros.

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